Успех в жизни зависит не от таких показателей одаренности, как креативность и мотивация, а от социального интеллекта, рассказал член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических и психологических наук, директор Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, профессор Александр Савенков в разговоре с «Газетой.Ru».
Когда психология только начала активно развиваться, ученые выяснили, что в продвижении в социуме основную роль играет социальный интеллект. Это умение адекватно понимать эмоции других людей, считывать их, выражать собственные, способность к эмпатии, коммуникациям, сотрудничеству и так далее.
«В жизни часто оказывается так, что и одаренный человек, и бездарный человек могут быть в равной степени успешными или неуспешными. У ребенка могут быть высокие интеллект, креативность, мотивация, но нет настойчивости, упорства. В этом случае он вряд ли будет успешным», — сказал Савенков.
Иными словами, если человек перешел минимальный порог одаренности, то в дальнейшем его успех будет зависеть от характера, силы воли, упорства, настойчивости и так далее, уточнил психолог. По его словам, развивать социальный интеллект важно, но для этого необходимо провести его оценку и поднять нужные параметры.
Как правило, выделяется несколько блоков качеств. Среди них когнитивный (знания о людях, правилах этикета и другое), эмоциональный (эмпатия, умение выражать и считывать эмоции и так далее) и поведенческий (готовность быть лидером и ведомым, способность к сотрудничеству и так далее), добавил Савенков.